典型文献
聚焦课堂提质增效——"双减"背景下语文教学改进策略
文献摘要：
在教育高质量发展和全面落实"双减"政策的背景下,新时代学生减负要立足国家高质量教育体系建设和办好人民满意的教育大局,这就要求课堂教学必须提质增效,充分发挥学校在人才培养中的主阵地作用."双减"的治本之策,在于改变教学内容与方法,增加学生的学习内驱力,变学业负担为学习享受,这是最本质的办法.因此,一定要通过改变教学内容,改变教学方法,增强学生学习的内在动力,让学生感觉到学习是一种享受,而不是负担.
文献关键词：
双减;语文教学;提质增效
中图分类号：
作者姓名：
罗懿临
作者机构：
福建省龙岩市松涛小学
文献出处：
引用格式：
[1]罗懿临-.聚焦课堂提质增效——"双减"背景下语文教学改进策略)[J].家庭教育研究,2022(12):116-118
A类：
B类：
聚焦课堂,课堂提质增效,双减,语文教学,教学改进策略,教育高质量发展,学生减负,国家高质量教育体系,高质量教育体系建设,办好,好人,人民满意,主阵地,治本之策,教学内容与方法,学习内驱力,学业负担,内在动力
AB值：
0.360881
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