典型文献
语文实践活动:助力"双减"课堂提质增效
文献摘要：
课堂的提质增效是"双减"背景下的目标要求,其着眼点在于减少校外培训的机会,减轻学生学习负担,促进学生全面健康发展.在以教材课文为媒介的课堂教学中,不仅要引导学生理解教学内容,发现学习的意义,更重要的是要引导学生从知识获取向语文实践转变,实现知识与经验的融合、能力与素养的发展.策划语文实践活动,构建以语言建构与运用为基础的综合性、实践性教学体系,培育学生语文核心素养,强化学习目标整合,实现课堂教学的转型,是助力"双减"课堂提质增效的重要路径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李华
作者机构：
福建省三明市清流县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]李华-.语文实践活动:助力"双减"课堂提质增效)[J].教育,2022(31):85-87
A类：
B类：
语文实践活动,双减,课堂提质增效,目标要求,着眼点,少校,校外培训,学习负担,课文,理解教学,发现学习,知识获取,能力与素养,语言建构与运用,实践性教学,学生语文,语文核心素养,强化学习,学习目标
AB值：
0.353158
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