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小学阅读教学培养学生创新思维与想象力的路径
文献摘要：
在小学阶段学习中,语文是一门重要的基础学科.在新课改背景下,培养学生创新精神是最为主要的目标之一.此阶段,学生尚未形成自己的思维模式和行为习惯,因此,语文教师在教学过程中要对学生进行科学引导,重视小学生综合素质培养,改变原有教学模式,让学生学习从被动转向主动,提高学生自主分析问题、解决问题的能力.在语文阅读教学过程中,重点对小学生的创新思维和想象力进行培养,确保学生在学习过程中有独特的见解.本文就目前小学语文阅读教学过程中如何培养学生的创新思维与想象力展开综述,立足小学语文阅读教学的意义及存在的问题,针对阅读教学促进学生创新思维与想象力发展需求提出相应改进策略,以期为相关教育工作顺利开展提供可行性参考.
文献关键词：
小学语文;阅读教学;创新思维
中图分类号：
作者姓名：
周丽芹
作者机构：
福建省漳州市云霄县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]周丽芹-.小学阅读教学培养学生创新思维与想象力的路径)[J].家庭教育研究,2022(11):72-74
A类：
B类：
小学阅读,教学培养,学生创新思维,想象力,小学阶段,基础学科,新课改背景下,创新精神,思维模式,行为习惯,语文教师,科学引导,小学生,学生综合素质,综合素质培养,自主分析,分析问题,解决问题的能力,学习过程,小学语文阅读教学,如何培养,改进策略,顺利开展
AB值：
0.247823
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