典型文献
家校联动利用美术教育充分开发学生的想象创造力
文献摘要：
小学美术具有较强的艺术属性,学生的自主创新和大胆探索是重点,良好的想象力有助于学生在美术知识的海洋中自由翱翔,逐步突破时空限制,拓宽思维的深度及广度.因此许多教师开始着重培养学生的想象创造力,但是这一工作的难度系数相对偏高,仅靠教师一己之力无法顺利完成.美术教师开始寻求新的教学路径,借助家庭教育来弥补学校教育的不足,实现家校合力,体现一定的协同作用.有助于学生想象创造力的培养以及提升,营造良好的家庭环境和学校环境,确保每一个学生都能通过自由想象掌握美术学习的技巧和核心,提升美术核心素养水平.
文献关键词：
家校联动;美术教育;想象创造力
中图分类号：
作者姓名：
张洁
作者机构：
山东省青岛市崂山区浮山小学
文献出处：
引用格式：
[1]张洁-.家校联动利用美术教育充分开发学生的想象创造力)[J].家庭教育研究,2022(09):99-101
A类：
想象创造力
B类：
家校联动,美术教育,小学美术,艺术属性,大胆,想象力,洋中,翱翔,时空限制,重培养,难度系数,仅靠,一己,美术教师,求新,教学路径,家庭教育,学校教育,家校合力,家庭环境,学校环境,自由想象,美术学习,美术核心素养,素养水平
AB值：
0.401324
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
