典型文献
小学美术教育如何培养学生的自由创造能力
文献摘要：
学生的自由创造能力是学好美术、提升学生美术创作水平的重要基础,在自由创造的过程中,还能够提高学生的思维想象力、创新力等,符合现阶段素质教育发展的要求.然而,在传统的小学美术教学中,大部分美术教师只注重照本宣科进行相关理论知识的传授,以及进行相应美术技巧的训练,并不注重对学生综合能力和素养的培养.基于新课程改革的要求,美术教育也应该加强创新和改革,优化教育理念,以学生能力及素质的发展为前提创新教学方法,为学生自由创造能力的发展创造良好的条件.在现代教育发展中培养学生德智体美劳全面发展是小学教育的主要目标,因此美术教育在小学教育体系中的重要性得到提升.传统的美术教育注重对学生美术技巧的传授,而在素质教育理念下,除此之外,还应该加强对学生美术能力及素养的提升,其中自由创造能力是小学美术教育中对学生进行能力培养的重要内容.基于此,本文中,首先阐述了培养学生美术自由创造能力的意义,分析了现阶段的培养情况,并结合存在的问题具体探究了在小学美术教育中培养学生自由创造能力的实施策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王其安
作者机构：
浙江省宁海县长街镇小学伍山片校
文献出处：
引用格式：
[1]王其安-.小学美术教育如何培养学生的自由创造能力)[J].教育,2022(21):80-82
A类：
B类：
小学美术教育,如何培养,自由创造,创造能力,学好,美术创作,想象力,创新力,素质教育发展,小学美术教学,美术教师,照本宣科,学生综合能力,新课程改革,学生能力,创新教学方法,现代教育,德智体美劳全面发展,小学教育,素质教育理念,除此之外,实施策略
AB值：
0.211138
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