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小学数学微课教学与家校共育深度融合的探索
文献摘要：
随着信息技术的快速发展以及素质教育改革的深入,微课已经被应用到小学数学教学的整个过程.在小学数学教学中,利用微课,可以有效激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性.同时,将小学数学微课教学与家校共育进行深度融合,能够有效促进学生的进步和发展.但在现阶段的教学中,教师对微课教学与家校共育进行融合的实践研究比较少,导致两者在进行深度融合过程中容易出现各种各样的问题,这对家校共育的效果有着直接的影响.本文对小学数学微课教学与家校共育深度融合进行了详细的探索和分析.
文献关键词：
小学数学;微课教学;家校共育;深度融合
中图分类号：
作者姓名：
李丹
作者机构：
河北省廊坊市大厂回族自治县夏垫镇北坞回民小学
文献出处：
引用格式：
[1]李丹-.小学数学微课教学与家校共育深度融合的探索)[J].家庭教育研究,2022(04):28-30
A类：
B类：
数学微课,微课教学,家校共育,素质教育,小学数学教学,利用微,进步和发展,各种各样
AB值：
0.13266
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