典型文献
幼儿园游戏化教学策略探究
文献摘要：
幼儿园游戏是围绕特定的教学目标开展的,具有一定的教育意义和娱乐性质."游戏"在幼儿园教育中的有效开展,能让幼儿在欢乐的气氛中度过,达到快乐学习的目的,从而掌握更多技能,使幼儿适应幼儿园生活,进而适应社会生活.对幼儿来说,幼儿园游戏不同于成人的游戏活动,幼儿园的游戏活动在其成长中有着极其重要的作用,能促使幼儿身心健康发展.因此,如何在幼儿教育中更好地将教学与游戏融合,以更好地发挥游戏的教育作用,成为广大幼儿教师需要探究的问题.本文基于笔者的教学经验,就幼儿园游戏化教学策略提出自己的几点看法,以供参考.
文献关键词：
幼儿园;游戏化教学;策略探究
中图分类号：
作者姓名：
努尔古丽·叶山别克
作者机构：
伊宁市第十四幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]努尔古丽·叶山别克-.幼儿园游戏化教学策略探究)[J].家庭教育研究,2022(01):91-93
A类：
B类：
幼儿园游戏,游戏化教学,教学策略,策略探究,教育意义,娱乐性,幼儿园教育,欢乐,快乐学习,多技能,适应社会,游戏活动,幼儿身心健康发展,幼儿教育,教育作用,幼儿教师,教学经验
AB值：
0.273724
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
