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探究幼儿园户外混龄体锻游戏的开展策略
文献摘要：
本文主要从探究幼儿园户外混龄体锻游戏的开展策略进行阐述说明。户外混龄体锻游戏是当前幼儿园游戏活动开展
的一种形式，活动中主要涵盖了大中班两个阶段的幼儿，提高了户外体锻游戏的多样性、层次性和趣味性，促进了
实际教育质量的提升。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“幼儿阶段是幼儿发展的黄金时期，并且也是价值
观树立的根本阶段。”良好的身心发育、愉悦情绪、健康体魄是当前幼儿身心健康的主要标志，同样也是其他领域
发展的基础。户外混龄游戏是当前幼儿园体育活动的主要形式，可以促进幼儿身心健康发展，实现幼儿活泼开朗性
格的形成。因此，为了有效改变这一现象，幼儿教师应当加强对体育游戏开展的重视，对幼儿园当中存在的问题积
极改进，提出有效的解决策略，促进幼儿身心的健康发展。
文献关键词：
幼儿园;户外游戏;混龄体锻;开展实践
中图分类号：
作者姓名：
徐君君
作者机构：
苏州高新区东渚实验幼儿园 江苏苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]徐君君-.探究幼儿园户外混龄体锻游戏的开展策略)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(25):8-10
A类：
混龄体锻
B类：
开展策略,述说,幼儿园游戏活动,活动开展,中班,外体,层次性,趣味性,儿童学习,学习与发展,明确指出,幼儿阶段,幼儿发展,愉悦情绪,健康体魄,主要标志,户外混龄游戏,幼儿园体育活动,主要形式,幼儿身心健康发展,活泼开朗,幼儿教师,教师应,体育游戏,解决策略,户外游戏,开展实践
AB值：
0.303804
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