典型文献
利用绘本教育规范小学生交际用语
文献摘要：
语言是人类用于交际和思维的符号系统，是推动人类进步的重要力量。文明的语言不仅能沟通人们的心灵，还能反映一个人的文化修养。小学教师承担着学生的启蒙教育，如何规范小学生交际用语，杜绝语言伤害成为了当今教育工作者面临的巨大挑战。本文分析小学教师如何借助绘本规范小学生的日常表达，规避语言危害。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
方丽莉
作者机构：
甘肃省会宁县如东友好小学
文献出处：
引用格式：
[1]方丽莉-.利用绘本教育规范小学生交际用语)[J].儿童绘本,2022(28):18-20
A类：
B类：
绘本教育,小学生,交际,符号系统,通人,人的文化,文化修养,小学教师,师承,启蒙教育,杜绝,教育工作者
AB值：
0.364387
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
