典型文献
民法典融入思想道德与法治课程的实践研究
文献摘要：
大中小学道德与法治课程一体化建设统筹推进，大中小学法治教育不断加强。但是大学生法律意识淡薄，运用法律解决实际问题能力不足等问题仍然存在。为落实立德树人根本任务和适应全面依法治国总体要求，将民法典融入思想道德与法治课程意义重大。因此，在分析思想道德与法治课程的教学现状基础上，探索了民法典融入思想道德与法治课程的时代价值，提出了民法典融入思想道德与法治课程的实践路径。
文献关键词：
民法典;融入;思想道德与法治课程;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
瞿冰;兰闳喻
作者机构：
上饶师范学院马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]瞿冰;兰闳喻-.民法典融入思想道德与法治课程的实践研究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(17):109-111
A类：
B类：
民法典,思想道德与法治课程,大中小学,中小学道德与法治,小学道德与法治课程,课程一体化建设,统筹推进,中小学法治教育,法律意识,淡薄,解决实际问题,问题能力,全面依法治国,总体要求,课程意义,分析思想,教学现状
AB值：
0.135477
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