典型文献
CBL联合Journal-Club教学法在眼科学教学中的应用
文献摘要:
目的:探讨CBL联合Journal-Club教学法在眼科临床教学中的应用效果。方法:选取2020年5月至2021年5月在眼科实习的医学本科专业实习生60名,将其随机分对照组和试验组,对照组采用传统LBL教学方法,试验组采用CBL联合Journal-Club教学法,采用理论笔试和问卷调查两种方法评价教学效果,问卷调查包括12个方面问题。结果:试验组笔试成绩和调查评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组问卷调查中案例分析能力、文献检索能力、交流能力、提高自学能力、教学满意度和增强科研兴趣6个方
文献关键词:
病例基础的学习;杂志俱乐部(Journal-Club);传统教学;教学方法;教学效果眼科学
中图分类号:
作者姓名:
卫承华;梅立新;戴巧云;陈慧黎
作者机构:
皖南医学院弋矶山医院/皖南医学院第一附属医院眼科
文献出处:
引用格式:
[1]卫承华;梅立新;戴巧云;陈慧黎-.CBL联合Journal-Club教学法在眼科学教学中的应用)[J].当代教育实践与教学研究(电子刊),2022(12):119-121
A类:
病例基础的学习,教学效果眼科学
B类:
CBL,Journal,Club,科学教学,眼科临床教学,临床教学中,眼科实习,医学本科专业,专业实习,实习生,LBL,笔试,方法评价,试成,调查中,案例分析能力,文献检索能力,交流能力,提高自学,自学能力,教学满意度,科研兴趣,俱乐部
AB值:
0.355213
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