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“双减”环境下浅谈教育游戏在小学阶段的应用
文献摘要：
为深入贯彻落实国家学生义务教育阶段减轻作业负担和校外负担相关政策要求，真正落实“双减”政策的主要任务，提升教育教学的质量，优化改进校内教育结构，教育游戏被广泛地应用在教育教学的各个环节。引入教育游戏虽然在一定程度上改变了原来的教学模式，但在一线的教学实践中还存在着一定的不足，需要更细致的研究和改进。因此，依据“双减”政策精神，在深入分析教育游戏在基础教育中的特点、优势的基础上，提出了其应用方式和前景。
文献关键词：
“双减”;教育游戏;小学阶段
中图分类号：
作者姓名：
韩保刚;杜彦举
作者机构：
石家庄市第一一五中学;石家庄市裕华区教育局
文献出处：
引用格式：
[1]韩保刚;杜彦举-.“双减”环境下浅谈教育游戏在小学阶段的应用)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(12):107-109
A类：
B类：
双减,教育游戏,小学阶段,义务教育阶段,减轻作业负担,校外,政策要求,主要任务,优化改进,进校,教育结构,入教,基础教育,应用方式
AB值：
0.315484
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