典型文献
立足课程本位体现幼儿教育的游戏化精神策略探讨
文献摘要：
游戏化教育已成为幼儿教育发展的主要方向，根据教学改革的要求，幼儿教育不仅要传授幼儿生活和技能常识，更
加需要让幼儿在学习活动中感受到独特的趣味性，以此来激发幼儿的学习兴趣和积极性，为幼儿的学习与成长奠定
良好基础。游戏作为幼儿日常生活中重要的娱乐方式，对于幼儿形成健康的心理和健全的人格有着重要的促进作
用。在幼儿教育事业不断发展的大背景下，幼儿园和教师必须要立足于课程本位，体现幼儿教育游戏化精神，满足
幼儿发展实际需求，推动幼儿教育事业的快速发展。本文将对如何在幼儿教育中落实游戏化精神展开探讨，结合幼
儿成长需求以及当前教育发展现状提出合理的教育教学措施。
文献关键词：
课程本位;幼儿教育;游戏化精神
中图分类号：
作者姓名：
张云静
作者机构：
河北经贸大学幼儿园 河北石家庄 050061
文献出处：
引用格式：
[1]张云静-.立足课程本位体现幼儿教育的游戏化精神策略探讨)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(09):19-20-21
A类：
B类：
课程本位,幼儿教育,游戏化精神,策略探讨,游戏化教育,主要方向,幼儿生活,常识,学习活动,趣味性,良好基础,幼儿园,教育游戏,幼儿发展,中落,成长需求,教学措施
AB值：
0.260002
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