典型文献
“双减”政策下小学语文游戏化阅读课堂的构建
文献摘要：
2021 年，国家正式颁布“双减”政策，随之全国各地相继推行落实该政策。“双减”政策落地的首要任务是做好“减法”，减掉学生过重的作业负担，这也是一道摆在各地教育行政部门、中小学校面前的必答题。文章基于小学语文游戏化阅读课堂的构建，要用“双减”之力构建品质化语文教学路径，用游戏化阅读打造优质、高效的阅读学习方法，让小学语文阅读不再枯燥乏味，以此助力小学教育高质量发展。
文献关键词：
“双减”政策;小学语文;游戏化阅读
中图分类号：
作者姓名：
刘海彬
作者机构：
江苏省南京市河西外国语学校，江苏 南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]刘海彬-.“双减”政策下小学语文游戏化阅读课堂的构建)[J].美眉,2022(02):3-5
A类：
B类：
双减,游戏化阅读,阅读课堂,首要任务,减法,减掉,作业负担,教育行政部门,中小学校,必答题,品质化,语文教学,教学路径,阅读学习,小学语文阅读,枯燥乏味,小学教育,教育高质量发展
AB值：
0.261599
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