典型文献
新工科背景下本科课堂多元化育人模式构建
文献摘要：
以“新工科”人才培养为目标，分析本科课程教学中普遍存在的问题并针对这些问题，从教学内容?教学方法?考核方式三个方面进行探讨了如何在课堂中实现“5C”育人，即立德(Critical Competence)?批判性思维(Critical Thinking)?创新(Creativity)?交流(Communication)和协作(Collaboration)五项能力，以期改善教学质量和教学效果，提升人才培养质量?
文献关键词：
新工科;沉默课堂;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
杨瑞霞;袁华;张小艳;隋坤艳;崔育倩;谢文霞
作者机构：
青岛大学
文献出处：
引用格式：
[1]杨瑞霞;袁华;张小艳;隋坤艳;崔育倩;谢文霞-.新工科背景下本科课堂多元化育人模式构建)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(03):98-100
A类：
沉默课堂
B类：
新工科背景,本科课堂,多元化育,育人模式,模式构建,本科课程,考核方式,5C,Critical,Competence,批判性思维,Thinking,Creativity,Communication,Collaboration,五项能力,改善教学
AB值：
0.455779
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