典型文献
新工科背景下"科技前沿讲座"课程教学改革的探索与实践
文献摘要：
"科技前沿讲座"课程在本科课程体系中是对基础课的必要补充和学科专业课的有效延伸.通过该课程的学习,学生掌握了行业前沿科技的发展动态,提高了创新能力和实践能力.依托新工科建设背景并根据学校机械设计制造及其自动化专业人才培养目标,该文从教学内容、教学方法、考核评价体系、课程建设等方面对"科技前沿讲座"课程进行了教学改革的探索与实践,并深入探讨了相关的改革新举措,研究成果为相关前沿专业课程的教学改革提供了一定的参考依据.
文献关键词：
机械设计制造及自动化;新工科;科技前沿讲座;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
宋科;李云霞
作者机构：
昆明学院机电工程学院,云南昆明 650214
文献出处：
引用格式：
[1]宋科;李云霞-.新工科背景下"科技前沿讲座"课程教学改革的探索与实践)[J].创新创业理论研究与实践,2022(03):50-52
A类：
科技前沿讲座
B类：
新工科背景,课程教学改革,本科课程体系,基础课,学科专业,前沿科技,发展动态,新工科建设,机械设计制造及其自动化专业,人才培养目标,考核评价体系,新举措,机械设计制造及自动化
AB值：
0.187191
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