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新工科背景下通过竞教结合提高交通工程专业人才培养质量研究
文献摘要：
近年来,教育部大力推进新工科建设,鼓励高校探索形成领跑全球工程的中国教育模式,促进国家人才培养和强国建设,而学科竞赛的开展正好可以为教学改革及创新人才培养带来积极的促进作用.文章针对交通工程教学环节中存在的问题,结合交通工程专业特点,探索本科课堂教学与学科竞赛相互促进、学科竞赛与实践教学互联互通等多种培养模式,进而形成学科竞赛驱动下的交通工程专业教学改革措施,旨在提高交通工程专业教学质量,培养学生的实践能力、创新能力以及分析解决问题的能力.
文献关键词：
新工科;交通工程;学科竞赛;教学改革;人才创新
中图分类号：
作者姓名：
罗强;温惠英;臧晓冬;杨俊恒;秦钟
作者机构：
广州大学土木工程学院 广东·广州 510006;华南理工大学土木与交通学院 广东·广州 510640
文献出处：
引用格式：
[1]罗强;温惠英;臧晓冬;杨俊恒;秦钟-.新工科背景下通过竞教结合提高交通工程专业人才培养质量研究)[J].科教文汇,2022(01):52-55
A类：
B类：
新工科背景,竞教结合,交通工程专业,质量研究,新工科建设,领跑,中国教育,强国建设,学科竞赛,正好,创新人才培养,教学环节,专业特点,本科课堂教学,竞赛驱动,专业教学改革,教学改革措施,解决问题的能力,人才创新
AB值：
0.252153
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