典型文献
应用型本科机器人工程专业课程教学改革实施方案探索
文献摘要：
各高校在新工科背景下,分析培养目标不够明晰、课程结构不成体系、师资力量和教学资源不够集中等教学问题,积极推动机器人工程专业建设,努力构建面向实践、面向工程、面向企业生产应用的课程教学体系.该文以应用型本科院校机器人工程专业及相近学科专业人才培养方案为理论支撑,以培养新工科高等教育人才为目标,遵循学科发展和人才培养规律,探索机器人专业课程教学改革实施方案,提出加强项目驱动式课程的学生实践能力培养、形成具有鲜明特色的专业课程体系、通过多元化教学方式改善机器人专业课程教学效果等课程教学改革方案,为促进应用型本科技术人才教育提供理论依据.
文献关键词：
应用型本科;机器人工程;教学改革;新工科;人才培养;实践能力
中图分类号：
作者姓名：
窦耀;张玉凤;玉尖香;朱慧
作者机构：
江苏师范大学科文学院,江苏徐州 221000
文献出处：
引用格式：
[1]窦耀;张玉凤;玉尖香;朱慧-.应用型本科机器人工程专业课程教学改革实施方案探索)[J].创新创业理论研究与实践,2022(23):57-60
A类：
B类：
机器人工程专业,专业课程教学,课程教学改革,改革实施,新工科背景,课程结构,成体,师资力量,教学问题,专业建设,建面,生产应用,课程教学体系,应用型本科院校,学科专业,专业人才培养方案,机器人专业,强项,项目驱动式,学生实践能力,实践能力培养,鲜明特色,专业课程体系,多元化教学方式,改革方案,技术人才,人才教育
AB值：
0.261396
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