典型文献
微课教学在初中化学课堂中的运用
文献摘要：
化学学科有较强的应用性与实践性，对学生思维能力的培养起着非常重要的作用，同时也促进着我国素质教育的发展。随着科技的发展，微课在化学教学中的运用越发广泛，在提高课堂教学效率、培养学生的学习能力及实践能力上都起到了关键的作用。因此，文章从运用微课化抽象为具体、完善实验过程、构建知识网络、激发兴趣等方面入手，阐述教师在进行初中化学教学时如何有效运用微课实现化学教学的创新。
文献关键词：
初中化学;微课;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
曹杨娟;褚效中
作者机构：
江苏省淮阴中学;淮阴师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]曹杨娟;褚效中-.微课教学在初中化学课堂中的运用)[J].美眉,2022(09):63-65
A类：
B类：
微课教学,化学课堂,化学学科,学生思维能力,养起,素质教育,课堂教学效率,构建知识网络,激发兴趣,初中化学教学,有效运用
AB值：
0.269086
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