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新课程背景下初中化学教学优化策略
文献摘要：
当前,在初中化学课程教学中,学生的化学核心素养培养变得越来越重要.就初中化学课程特点来看,其应用性与探究性均较强,通过对初中化学的学习,可以有效增强学生的创新精神和探究能力.但是,从现实的教学现状来看,不少初中化学教师对此关注不够,课堂教学中也存在较多不足的地方.例如,学生对化学知识的学习兴趣不足,化学课程力量建设不完善,化学实验课程的实施不到位等,这一系列问题的存在,导致初中化学教学质量得不到有效改善.基于此,本文在简要阐述新课程对初中化学教学的本质要求的基础上,详细分析了现阶段初中化学教学中存在的问题,最后重点探讨了新课程背景下初中化学教学的优化策略.
文献关键词：
新课程;初中化学;教学问题;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
何永宁
作者机构：
临夏县安家坡初级中学，甘肃 临夏 731800
文献出处：
引用格式：
[1]何永宁-.新课程背景下初中化学教学优化策略)[J].时代教育,2022(18):7-9
A类：
B类：
新课程背景,初中化学教学,教学优化策略,初中化学课程,化学课程教学,化学核心素养,核心素养培养,课程特点,探究性,创新精神,探究能力,教学现状,初中化学教师,化学知识,力量建设,化学实验课程,化学教学质量,得不到,教学的本质,本质要求,教学问题
AB值：
0.2315
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