典型文献
小学数学学困生的成因及帮扶转化策略
文献摘要：
学困生是学生中一个常见的群体，这是大家对于学习能力和成绩相对薄弱的学生的称呼。造成这些学生“学困”的原因有很多，既有客观的也有主观的。教育工作者的初心是希望每一个学生全面发展，尽可能使素质教育落实到位。文章聚焦小学数学学困生这个群体，分析学困生产生的原因，并提出帮扶转化策略。
文献关键词：
小学数学;学困生;帮扶转化
中图分类号：
作者姓名：
夏军华
作者机构：
甘肃省肃北蒙古族自治县县城小学
文献出处：
引用格式：
[1]夏军华-.小学数学学困生的成因及帮扶转化策略)[J].美眉,2022(07):43-44
A类：
帮扶转化
B类：
小学数学,数学学困生,转化策略,称呼,教育工作者,学生全面发展,素质教育
AB值：
0.163925
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