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在中学道德与法治课程中渗透生命教育的对策
文献摘要：
在道德与法治课程的教学中，包含着大量有关敬畏生命、健康生活等学科核心素质的教学内容，所以，在高中道德与法治课程中开展生命教育是这项课程设置的应有之义，同时也是顺应学生身心发展规律的合理安排。因此，文章在论述了生命教育问题的基础上，也根据课程的内容，对生命教育的开展提出了具体的指导措施，目标就是让学生学习崇尚生命、认知生命的主要经济价值，学习快乐生存和自主发展，进而创造人生价值。
文献关键词：
中学教育;道德与法治课程;生命教育
中图分类号：
作者姓名：
刘晶明
作者机构：
三河市汇福实验学校，河北 廊坊 065201
文献出处：
引用格式：
[1]刘晶明-.在中学道德与法治课程中渗透生命教育的对策)[J].美眉,2022(02):127-129
A类：
B类：
学道,道德与法治课程,生命教育,敬畏生命,健康生活,核心素质,中道,课程设置,学生身心发展,合理安排,教育问题,指导措施,崇尚,尚生,快乐,乐生,自主发展,造人,人生价值,中学教育
AB值：
0.293259
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