典型文献
核心素养引领下提升农村小学生语文朗读能力的有效策略
文献摘要：
在小学语文的教学过程中，提升学生的朗读能力是非常重要的。目前我国的小学语文教学存在一定的问题，提升学生的语文朗读能力是解决这些教学问题、培养学生语文核心素养的重要一步。教师在教学的过程中，要对这一方面重视起来，以提升学生的朗读能力为主要目标进行相应的教学方法创新。文章就核心素养引领下农村小学语文提升学生朗读能力进行简要分析，从意义入手提出相应的策略，以供参考。
文献关键词：
核心素养;农村小学语文教学;朗读能力
中图分类号：
作者姓名：
侯晓静
作者机构：
山东省东营市利津县盐窝镇大赵小学，山东 东营 257400
文献出处：
引用格式：
[1]侯晓静-.核心素养引领下提升农村小学生语文朗读能力的有效策略)[J].美眉,2022(02):112-114
A类：
B类：
核心素养引领,农村小学生,小学生语文,语文朗读,朗读能力,有效策略,教学存在,教学问题,语文核心素养,教学方法创新,手提,农村小学语文教学
AB值：
0.192696
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
