典型文献
课程游戏化背景下幼儿园种植活动的实践——以小班大蒜种植活动为例
文献摘要：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育要以游戏为基本活动。游戏对幼儿的成长具有重要的促进作用，课程游戏化能够让幼儿园的课程更贴近幼儿的生活，确保幼儿在活动中的自主性，有助于促进幼儿身心健康发展。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱艳舟
作者机构：
江苏省苏州市常熟市福山幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]朱艳舟-.课程游戏化背景下幼儿园种植活动的实践——以小班大蒜种植活动为例)[J].幸福家庭,2022(21):64-66
A类：
B类：
课程游戏化,种植活动,小班,大蒜种植,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,幼儿身心健康发展
AB值：
0.284414
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