典型文献
多元评价助推幼儿全面发展
文献摘要：
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出:"教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段."随着课程游戏化项目的不断推进,针对一线教师面临的"如何在日常生活活动中科学合理地评价幼儿"这个问题,我园运用相关的教育评价理论和方法,开展了相关的实践研究.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈颖玲;顾英
作者机构：
江苏省启东市和睦幼儿园;江苏省启东市城北幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈颖玲;顾英-.多元评价助推幼儿全面发展)[J].早期教育,2022(03):44-45
A类：
B类：
多元评价,幼儿全面发展,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,适宜性,幼儿发展,课程游戏化,一线教师,日常生活活动,教育评价理论
AB值：
0.349628
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