典型文献
幼小衔接阶段家校协作的对策
文献摘要：
学校和家庭的协作共育能够帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，帮助儿童尽快适应小学的生活。因此，教师和家长应该保持密切的沟通交流，就儿童在学校和家里的表现，架起家校信息互通的桥梁，及时采取有针对性的教育措施，解决儿童在生活中遇到的问题。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
严锐
作者机构：
甘肃省兰州市安宁区十里店小学
文献出处：
引用格式：
[1]严锐-.幼小衔接阶段家校协作的对策)[J].幸福家庭,2022(15):133-135
A类：
B类：
幼小衔接,衔接阶段,段家,家校协作,共育,顺利实现,幼儿园,快适,沟通交流,家里,架起,起家,信息互通,教育措施,在生活中
AB值：
0.602612
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