典型文献
用音乐浸润心灵——德育在小学音乐教学中的融合
文献摘要：
传统音乐课堂以音乐艺术基础知识为主要教学内容，教师关注学生在乐理知识体系、音乐演奏技巧等方面的教育培养，忽视了在思想道德品质方面的渗透性教学。教师要革新自己的教育理念，深入贯彻落实“立德树人”育人目标，重视学生的全面教育，积极把德育教育融入小学音乐课程之中，帮助学生在掌握音乐知识技能的同时，有效提升个人思想道德素养。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘毓彬
作者机构：
华南师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]刘毓彬-.用音乐浸润心灵——德育在小学音乐教学中的融合)[J].幸福家庭,2022(14):109-111
A类：
音乐浸润
B类：
浸润心灵,小学音乐教学,传统音乐,音乐课堂,音乐艺术,基础知识,教师关注,关注学生,乐理知识,音乐演奏,演奏技巧,教育培养,思想道德品质,渗透性,育人目标,视学,全面教育,德育教育,教育融入,音乐课程,音乐知识,知识技能,思想道德素养
AB值：
0.411816
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