典型文献
足球课程游戏化在幼儿教学中的应用
文献摘要：
为了响应习近平主席“足球要从娃娃抓起”的号召，许多幼儿园设置了足球课程，通过游戏化的足球课程来吸引幼儿积极参与体育活动。足球课程游戏化是促进幼儿健康成长的一种有效途径，它能提高幼儿的身体素质，增强幼儿可持续学习的能力，培养幼儿的团队精神和自信勇敢的品质，从而促进幼儿身心和谐发展。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈燕
作者机构：
江苏省南通市启东市决心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈燕-.足球课程游戏化在幼儿教学中的应用)[J].幸福家庭,2022(06):130-132
A类：
B类：
足球课程,课程游戏化,幼儿教学,娃娃,抓起,幼儿园,体育活动,幼儿健康,健康成长,身体素质,可持续学习,团队精神,勇敢,幼儿身心,身心和谐发展
AB值：
0.309762
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