典型文献
感知、感悟与成长视角下足球普修课程思政元素的融入研究
文献摘要：
本文通过查阅高校课程思政建设文献资料，首先分析了体育教育专业足球普修课程思政元素融入的不足；其次从理想
信念、体育精神、品德与素养、文化自信与自觉等方面对足球课程思政元素理念进行凝练；最后提出要贯彻“以学生
为中心”的理念，从关注学生对课程思政教育的感知、课程思政教育的感悟、学生成长和习惯形成过程的视角实现课
程思政元素在体育教育专业足球普修课程的融入，充分发挥课程思政在足球普修课程的全过程育人作用。
文献关键词：
课程思政;感知;感悟;足球
中图分类号：
作者姓名：
李旭天;吴建华
作者机构：
石河子大学体育学院 新疆石河子 832003
文献出处：
引用格式：
[1]李旭天;吴建华-.感知、感悟与成长视角下足球普修课程思政元素的融入研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(47):109-111
A类：
B类：
普修课,课程思政元素,融入研究,高校课程思政建设,体育教育专业,元素融入,体育精神,品德,足球课程,关注学生,课程思政教育,学生成长,习惯形成,全过程育人,育人作用
AB值：
0.230936
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