典型文献
坚持儿童本位,创新幼儿园足球活动路径
文献摘要：
幼儿园足球课程的构建和实施应坚持儿童本位的原则,遵循儿童的视角,以足球游戏活动为载体整合五大领域课程,整合教师和幼儿家长等教育资源,使幼儿在丰富多彩的足球游戏活动中享受乐趣,积累丰富的游戏经验.足球课程的开展可以让幼儿强健体魄,培养幼儿团队协作意识和不怕吃苦、不怕失败的优良品质,从而促进幼儿的身心健康成长.本文从足球游戏环境的创设、足球游戏的设计、足球游戏的生活化、以足球为载体的课程整合、家园合作等视角进行分析与探讨足球活动的开展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李晓玲
作者机构：
安徽省阜阳市临泉县直水务幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]李晓玲-.坚持儿童本位,创新幼儿园足球活动路径)[J].家教世界·现代幼教,2022(09):15-16
A类：
B类：
儿童本位,幼儿园足球,足球活动,足球课程,儿童的视角,足球游戏,游戏活动,五大领域,幼儿家长,丰富多彩,多彩的,乐趣,强健体魄,团队协作,协作意识,不怕,怕吃苦,健康成长,游戏环境,生活化,课程整合,家园合作,分析与探讨
AB值：
0.339093
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