典型文献
课程游戏化在幼儿主题活动中的运用
文献摘要：
陈鹤琴先生说过，游戏是儿童的生命，幼儿园课程应该是游戏化的课程，与游戏活动密不可分的，游戏是课程的内容，是课程实施的背景，也是课程实施的途径。幼儿园课程游戏化是激发幼儿学习热情的重要途径，教师应深入学习课程游戏化理念，并将主题教学活动与游戏紧密结合，引导幼儿在游戏中自主探索与发现，帮助幼儿获得更多的知识与经验，进而促进幼儿的全面发展。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
魏霞
作者机构：
甘肃省酒泉市第一幼儿园碧桂园分园
文献出处：
引用格式：
[1]魏霞-.课程游戏化在幼儿主题活动中的运用)[J].幸福家庭,2022(06):115-117
A类：
B类：
课程游戏化,主题活动,陈鹤琴,幼儿园课程,该是,游戏活动,课程实施,幼儿学习,学习热情,教师应,游戏化理念,主题教学,自主探索,探索与发现
AB值：
0.329338
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
