典型文献
中班幼儿音乐课程游戏化的实施路径
文献摘要：
新课改的深入推进对幼儿教育提出了新的要求，教师要遵循幼儿的身心发展规律，实施“课程游戏化”理念，将游戏作为幼儿活动的基本形式，创设“寓教于乐”的学习环境。《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王加梅
作者机构：
江苏省苏州高新区龙惠幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王加梅-.中班幼儿音乐课程游戏化的实施路径)[J].幸福家庭,2022(06):10-12
A类：
B类：
中班幼儿,幼儿音乐,音乐课程,课程游戏化,新课改,幼儿教育,身心发展,幼儿活动,基本形式,寓教于乐,学习环境,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,学习特点
AB值：
0.388307
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