典型文献
课程游戏化在幼儿音乐教学活动的实施策略研究
文献摘要：
课程游戏化，可以激发幼儿学习兴趣，充分调动学习主动性与积极性，培养幼儿自主学习能力、探究能力，创造良
好的学习环境，可以满足幼儿个性化发展需求，能够积极探索未知事物，属于幼儿园开展教学活动的手段。本文研
究中，注重分析课程游戏化、幼儿音乐教学活动的相关问题，仅供参考。
文献关键词：
课程游戏化;幼儿音乐;教学活动;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
吕金蕊
作者机构：
河北省廊坊市香河县幼儿园 河北廊坊 065400
文献出处：
引用格式：
[1]吕金蕊-.课程游戏化在幼儿音乐教学活动的实施策略研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(23):13-15
A类：
B类：
课程游戏化,幼儿音乐教学,音乐教学活动,实施策略,幼儿学习,充分调动,学习主动性,自主学习能力,探究能力,学习环境,个性化发展,探索未知,知事,幼儿园,仅供参考
AB值：
0.240357
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
