典型文献
小学低段学生自我管理能力的培养
文献摘要：
长期以来，受传统教育观念的影响，家长和教师一直将学生的成绩放在首位，忽视了学生学习习惯和自我管理能力的培养。学生自我管理就是学生主观能动地对自己进行管理。小学低段学生是指小学一、二年级的学生，他们刚刚度过幼小衔接阶段，无法完全适应小学的学习生活。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
袁振堂
作者机构：
喀什大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]袁振堂-.小学低段学生自我管理能力的培养)[J].幸福家庭,2022(04):175-177
A类：
B类：
小学低段,低段学生,自我管理能力,传统教育观念,家长和教师,放在首位,学习习惯,主观能动,二年级,刚刚,幼小衔接,衔接阶段,学习生活
AB值：
0.34067
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