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农村小学低年级学生倾听能力培养探讨
文献摘要：
在人际交往的过程中,倾听是良好修养的重要标志.人们可以从交谈中获得和抓住关键信息,从而实现认知视野的丰富.新课程标准也强调了学生倾听能力的有效培养.农村小学低年级的学生,受到身心特点的影响,正处于倾听习惯培养的关键时期.本文将围绕着相关问题展开简要的分析论述.
文献关键词：
农村小学;低段学生;倾听能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
樊奇
作者机构：
甘肃省静宁县新店乡甘坡小学
文献出处：
引用格式：
[1]樊奇-.农村小学低年级学生倾听能力培养探讨)[J].基础教育论坛,2022(09):24-25
A类：
B类：
农村小学,小学低年级学生,学生倾听,倾听能力,培养探讨,人际交往,交谈,关键信息,新课程标准,有效培养,身心特点,倾听习惯,习惯培养,分析论述,低段学生,培养策略
AB值：
0.358675
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