典型文献
思维"玩"出来——运用数学游戏培养小学生数学思维
文献摘要：
数学游戏在小学中低段教学中的有效应用,能够有效开发中低年级学生的智力,挖掘他们的潜能,充分调动学生学习积极性和思维敏锐性,使得学生快速运转思维尝试解决数学问题,让学生可以从枯燥、乏味的数学计算当中解脱出来.在"玩"中获取数学学习的乐趣,从而令学生可以由被迫、机械跟随学习向主动思考、积极运转思维开展数学学习转变,大大提升学生的数学学习兴趣,有助于教师培养中低段小学生的数学思维.本文以"思维'玩'出来——运用数学游戏培养小学生数学思维"为题,就笔者教学经验谈谈自己的看法,以供参考.
文献关键词：
数学游戏;中低段学生;数学思维;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
朱红萍
作者机构：
江西省宜春市铜鼓县第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱红萍-.思维"玩"出来——运用数学游戏培养小学生数学思维)[J].科普童话,2022(12):13-15
A类：
思维敏锐性,中低段学生
B类：
数学游戏,小学生数学思维,小学中低段,低段教学,有效应用,有效开发,中低年级学生,充分调动,学习积极性,数学问题,枯燥,乏味,数学计算,解脱,脱出,乐趣,被迫,主动思考,数学学习兴趣,教师培养,低段小学生,为题,教学经验,经验谈,谈谈,培养策略
AB值：
0.299872
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