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浅谈小学低段语文教学中如何培养学生阅读思维能力
文献摘要：
教育应当从娃娃抓起。因为小学生生活经验有限、各项能力处于发展之中，可塑性较强，且在这一阶段学习的知
识、形成的能力很有可能跟随学生一辈子。所以，教育部门明确提出教师应在小学低年级教学中对学生的阅读思维
能力进行培养。鉴于其需要一定方法，所以本文就小学低段语文教学中培养学生阅读思维能力的方法进行深入研
究，旨在为学生的学习与发展提供保障。
文献关键词：
小学;语文教学;阅读思维能力;培养方法
中图分类号：
作者姓名：
解梦娇
作者机构：
广东实验中学荔湾学校第一小学部 广东广州 510000
文献出处：
引用格式：
[1]解梦娇-.浅谈小学低段语文教学中如何培养学生阅读思维能力)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(05):46-47-48
A类：
B类：
小学低段语文,低段语文教学,如何培养,学生阅读,阅读思维能力,娃娃,抓起,小学生,学生生活,生活经验,可塑性,一辈子,教育部门,教师应,小学低年级,低年级教学,学习与发展,培养方法
AB值：
0.285039
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