典型文献
双减政策下初中数学教学的减负增效
文献摘要：
双减政策自正式落地以来,讨论声不绝于耳.既要缓解学生的课业压力,又要让家长感到踏实,就需要学校教师努力将"双减"政策落到实处.减轻学生负担,根本之策在于全面提高学校教育教学质量.数学课堂教学如何真正提高质量,让作业量减下去的同时,学生能"吃得饱、跟得上".
文献关键词：
双减;初中数学;减负增效
中图分类号：
作者姓名：
徐岚
作者机构：
江苏省苏州市第十六中学校 215003
文献出处：
引用格式：
[1]徐岚-.双减政策下初中数学教学的减负增效)[J].数理天地（初中版）,2022(18):56-57,66
A类：
B类：
双减政策,初中数学教学,减负增效,不绝于耳,课业压力,踏实,学校教师,落到实处,学生负担,学校教育,教育教学质量,数学课堂教学,提高质量,作业量,减下,下去,吃得饱,跟得上
AB值：
0.410707
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