典型文献
双减政策下的初中数学教学研究
文献摘要：
自从双减政策实施以来,双减就成为教育领域的一个热点课题,教育工作者讨论声不绝于耳.数学教学不仅需缓解学生的学业压力,还要让家长感到心中踏实,这就需要广大教育工作者在学校工作中把双减政策付诸到实践中.在初中数学教学中,教师同样要以双减政策为基本导向,真正做到减负增效.鉴于此,本文以双减政策下的初中数学教学为研究对象,提出一些个人看法,仅供同行参考所用.
文献关键词：
双减政策;初中数学教学
中图分类号：
作者姓名：
黄国华
作者机构：
福建省莆田市秀屿区毓英中学 351146
文献出处：
引用格式：
[1]黄国华-.双减政策下的初中数学教学研究)[J].数理化解题研究,2022(35):41-43
A类：
B类：
双减政策,初中数学教学,数学教学研究,自从,教育工作者,不绝于耳,学业压力,踏实,大教育,校工,付诸,减负增效,些个,仅供
AB值：
0.22791
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