典型文献
双减背景下中学数学作业设计的统筹与策略研究
文献摘要：
在初中数学教学过程中,作业是最为重要的环节,具备多种价值功能.但在调查和分析中发现,当前初中生还面临着繁重的数学作业负担,不仅制约了作业的价值功能,甚至还导致学生滋生出厌烦的情绪,阻碍了数学核心素养的落实.面对"双减"下的要求,初中数学教师唯有跳出"题海战术"的作业设计理念和模式,指向数学核心素养的内涵,科学、合理设计数学作业,使得学生在轻松、高质量的数学作业训练中,达到预期的教学目标.本论文以此出发,基于双减政策下的数学作业设计要求,并结合具体的作业设计策略,对其展开了详细地研究.
文献关键词：
初中数学;作业设计;优化策略;双减;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
李永基
作者机构：
甘肃省民乐县初级实验中学 734500
文献出处：
引用格式：
[1]李永基-.双减背景下中学数学作业设计的统筹与策略研究)[J].数理化解题研究,2022(26):26-28
A类：
B类：
双减背景下,中学数学,数学作业设计,初中数学教学,数学教学过程,价值功能,调查和分析,初中生,生还,繁重,作业负担,滋生,厌烦,数学核心素养,初中数学教师,唯有,跳出,题海战术,作业设计理念,合理设计,设计数学,轻松,本论,双减政策,作业设计策略
AB值：
0.339438
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
