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数形结合思想在初中数学教学中的渗透路径
文献摘要：
作为数学中重要的思想方法,数形结合思想推动着数学的发展进程.本文首先概述了现代数学视角下的"数形结合",其次概述数形结合思想在初中数学教学中的渗透路径,最后给出数形结合思想的教学建议及教学设计.本文的研究致力于对初中数学中数形结合思想的应用问题研究,可以帮助初中生更好地理解数形结合思想,并能够灵活运用数形结合思想解决数学问题,提高学生分析问题和解决问题的能力.
文献关键词：
数形结合思想;解题思路;渗透路径
中图分类号：
作者姓名：
许洪国
作者机构：
山东省阳信县实验中学 251800
文献出处：
引用格式：
[1]许洪国-.数形结合思想在初中数学教学中的渗透路径)[J].数理天地（初中版）,2022(16):21-23
A类：
B类：
数形结合思想,初中数学教学,渗透路径,思想方法,现代数学,教学建议,应用问题,初中生,解数,灵活运用,数学问题,分析问题,解决问题的能力,解题思路
AB值：
0.217492
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