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渗透劳动教育的初中物理教学策略
文献摘要：
为改善中学生的精神面貌,使其成长为合格的社会接班人,教师应积极在课程实践中渗透劳动教育内容,转变学生对劳动行为的认知与理解,为其树立良好的劳动观念.在此背景下,本文对初中物理教学中如何有效渗透劳动教育展开研究,借此利用物理知识的实践性特征,向学生传递劳动价值观,培养学生的劳动技能,为学生综合素质的提升奠定基础.
文献关键词：
物理教学;劳动教育;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
马学斌
作者机构：
甘肃省定西市陇西县巩昌中学 748100
文献出处：
引用格式：
[1]马学斌-.渗透劳动教育的初中物理教学策略)[J].数理天地（初中版）,2022(12):76-78
A类：
B类：
劳动教育,初中物理教学,物理教学策略,中学生,精神面貌,接班人,教师应,课程实践,教育内容,劳动行为,劳动观念,有效渗透,教育展,物理知识,生传,劳动价值观,劳动技能,学生综合素质,质的提升
AB值：
0.389828
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