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变式教学在初中物理的应用研究
文献摘要：
所谓变式就是要改变一件事物的非本质属性,但是又要保持它的本质特征不发生任何变化.在初中物理教学策略中的变式教学主要是一种教学行为的体现,但也可指教学策略.主要是体现在教师在进行教学活动的过程中,通过改变一些教学内容的讲授方式,增加其他形式等方法,从不同的角度和方面把课堂基础知识呈现出来.在此过程总能够不断促进学生合作交流,培养学生探究学习的能力,也可以在一定程度减轻学生的负担,提高学习的积极性.
文献关键词：
变式教学;初中物理;应用研究
中图分类号：
作者姓名：
李文娟
作者机构：
福建省龙岩市上杭县太拔中学 364219
文献出处：
引用格式：
[1]李文娟-.变式教学在初中物理的应用研究)[J].数理化解题研究,2022(17):101-103
A类：
B类：
变式教学,非本质,本质属性,本质特征,初中物理教学,物理教学策略,教学行为,指教,讲授,基础知识,总能,学生合作,合作交流,学生探究,探究学习
AB值：
0.333326
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