典型文献
数字化创新实验教学,构建深度学习课堂
文献摘要：
依据深度学习和物理学科核心素养理论,以苏科版八年级物理"直线运动"教学为例,通过创新演示实验,从物理学科核心素养四个方面:通过实验优化加深概念理解、实验设计深度开发思维、图象分析深入理解观念、实验改进延伸科学探究,精心设计研究直线运动实验的教学活动,不断提高学生学习的内驱力,提高学生的学习兴趣.
文献关键词：
深度学习;核心素养;创新实验
中图分类号：
作者姓名：
李芳
作者机构：
江苏省常州市新北区飞龙中学 213002
文献出处：
引用格式：
[1]李芳-.数字化创新实验教学,构建深度学习课堂)[J].数理天地（初中版）,2022(08):70-72
A类：
B类：
数字化创新,创新实验,实验教学,深度学习课堂,物理学科核心素养,苏科版,八年级,直线运动,演示实验,从物,实验优化,概念理解,实验设计,设计深度,深度开发,图象,理解观,实验改进,科学探究,精心设计,内驱力
AB值：
0.450776
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