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思维碰撞有奇迹实验探究出真知——谈高中物理创新实验的任务导向教学研究
文献摘要：
在核心素养理念下,高中物理实验教学是整个物理探究教学中的主要部分,随着物理学科知识的不断深入,当前的物理学科中需要注意的一个点就是加大物理实验教学的引导和设计,透过多元化的实验让学生可以在物理思维和物理自主实验探究学习上有十足的进步,因此在物理创新实验的任务导向教学上下功夫是有价值的,是符合高中物理新课程标准和物理学科核心素养的要求的.
文献关键词：
思维碰撞;实验探究;高中物理;创新实验
中图分类号：
作者姓名：
姚小龙
作者机构：
甘肃省白银市会宁县第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]姚小龙-.思维碰撞有奇迹实验探究出真知——谈高中物理创新实验的任务导向教学研究)[J].考试周刊,2022(21):127-130
A类：
B类：
思维碰撞,奇迹,实验探究,探究出,真知,创新实验,任务导向,导向教学,核心素养理念,高中物理实验教学,探究教学,学科知识,一个点,物理思维,自主实验,探究学习,十足,下功夫,新课程标准,物理学科核心素养
AB值：
0.30652
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