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基于物理核心素养的"影响重力势能大小因素"实验改进
文献摘要：
实验在物理学科核心素养的落实过程中起到至关重要的作用,当前亟需对现有物理实验进行改进,以期促进其对学生能力的培养作用.本文立足于"探究影响重力势能大小因素"的实验,通过对比分析各版本教材的实验方法、实验方案、实验操作及实验效果,指出其存在的不足之处.基于此,笔者自制"探究影响重力势能大小因素"的一体化装置,以增强实验的可视性、稳定性、操作性,从而提高课堂教学效率,培养学生的物理学科核心素养.
文献关键词：
重力势能;实验改进;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
陈耿炎;李建锋;潘威
作者机构：
深圳市龙岗区华南师范大学附属平湖学校 广东 深圳 518000;深圳市龙岗区龙城天成学校 广东 深圳 518172
文献出处：
引用格式：
[1]陈耿炎;李建锋;潘威-.基于物理核心素养的"影响重力势能大小因素"实验改进)[J].中学物理（初中版）,2022(11):59-61
A类：
B类：
物理核心素养,重力势能,实验改进,物理学科核心素养,物理实验,学生能力,探究影响,各版本,实验方法,实验方案,实验操作,实验效果,一体化装置,可视性,课堂教学效率
AB值：
0.27626
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