典型文献
谈初中数学教学情境设置的不足及应对策略
文献摘要:
在开展初中数学教学时,通过创建教学情境不仅能够充分地激发出学生对数学学习的兴趣,还能够起到丰富数学教学内容的作用,进一步提高学生的思维和学习能力.因此,教师应当通过科学、合理的教学手段,将情境的设置融入到数学教学过程中,本文通过分析初中数学教学过程中存在情境设置不足的问题,结合实际的数学教学情况,提出一些情境设置的改善措施,以供参考.
文献关键词:
情境教学;教学质量;策略教学
中图分类号:
作者姓名:
韩红琴
作者机构:
甘肃省舟曲县城关九年制学校 746300
文献出处:
引用格式:
[1]韩红琴-.谈初中数学教学情境设置的不足及应对策略)[J].数理天地(初中版),2022(07):74-76
A类:
B类:
初中数学教学,教学情境,情境设置,数学学习,教师应,教学手段,数学教学过程,教学情况,改善措施,情境教学,策略教学
AB值:
0.22238
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