典型文献
新课标下初中数学教学情境创设的思考
文献摘要：
在新一轮教育改革大力推进的背景下,对各个教育阶段的各科教学均提出更高的要求和标准,既是严峻挑战,又是发展机遇,相应地出现不少新式教学方法,情境教学即为其中之一.数学是初中课程体系中一门重要学科,具有典型的抽象性特征,教师可通过情境创设的方式将数学知识由抽象转变为具体,降低学生的学习难度,帮助他们轻松掌握新知识.
文献关键词：
新课;初中数学;情境创设
中图分类号：
作者姓名：
林建敏
作者机构：
福建省莆田市外国语学校 351152
文献出处：
引用格式：
[1]林建敏-.新课标下初中数学教学情境创设的思考)[J].数理化解题研究,2022(35):38-40
A类：
B类：
新课标下,初中数学教学,教学情境创设,革大,各科,要求和标准,新式教学,情境教学,即为,抽象性,数学知识,学习难度,轻松,新知识
AB值：
0.320089
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