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有效提问 成就精彩——课堂教学有效提问的实践与研究
文献摘要：
现代教育体系中,初中数学课程有着承上启下的作用,所以在初中阶段,学好数学是基础要求,不但需要初中生明确学习 目标、掌握学习方法,同时也需要教师立足于学生成长及学习规律提出更高教学要求.而在日常教学中,课堂提问属于常见性教学方式之一,此方式的合理运用能够有效激发学生课堂互动兴趣,并提升其学习效率,所以,数学教师为确保课堂提问效果能够更为突出,需要对其深入拓展和分析.基于此,本文主要针对初中数学教学中有效提问实践进行研究.
文献关键词：
初中数学;有效提问;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
刘瑞琴
作者机构：
甘肃省庆阳市环县第五中学 745700
文献出处：
引用格式：
[1]刘瑞琴-.有效提问 成就精彩——课堂教学有效提问的实践与研究)[J].数理天地（初中版）,2022(02):32-34
A类：
B类：
有效提问,实践与研究,现代教育体系,初中数学课程,承上启下,初中阶段,学好,初中生,掌握学习,学生成长,学习规律,教学要求,日常教学,课堂提问,见性,合理运用,学生课堂,课堂互动,学习效率,数学教师,初中数学教学
AB值：
0.364686
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