典型文献
践行有效提问的原则与措施
文献摘要：
有效提问是开启学生心智、帮助学生形成良好数学思维的基本手段.教学中,在合适的时机进行恰当的提问,能活跃学生思维,激发认知冲突,引发学生展开思考与探究,实现课堂教学内容与学生知识结构的转换[1]放眼当下的初中数学课堂,部分教师虽知提问的重要性,却忽略了提问的策略,使得提问流于形式,达不到预期效果.为此,笔者针对课堂有效提问的原则与提问措施谈几点看法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蒋余希
作者机构：
江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]蒋余希-.践行有效提问的原则与措施)[J].中学数学,2022(06):96-97
A类：
B类：
有效提问,心智,数学思维,本手,学生思维,认知冲突,思考与探究,课堂教学内容,学生知识,知识结构,放眼,初中数学课堂,流于形式,预期效果
AB值：
0.348452
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